从 “上课睡觉” 到 “凌晨研究配方”：是什么让孩子主动学习？

　　初中时，孩子上课总犯困，成绩吊车尾，我一度以为他“没救了”。直到报名沈阳欧米奇的体验课，他在西点教室里第一次主动熬夜研究马卡龙配方——原来不是不爱学习，只是没找到让他投入的领域。

 

　　学校的“兴趣驱动教学”太关键了：每天80%的时间在实操，揉面时讲究“手腕力度像弹钢琴”，烤蛋糕时观察“裂纹形态判断火候”，这些具象化的学习目标让孩子找到了成就感。现在他会主动看行业纪录片，关注国际烘焙大赛，甚至用压岁钱买了家用烤箱在家练习。老师说，这种“内驱力”才是职业教育的核心优势。

 

　　上周孩子拿回学校发的“优秀学员”证书，这是他人生中第一张奖状。看着他认真记录配方的笔记本，我终于懂了：最好的教育，是让孩子在喜欢的领域里，成为主动发光的人。